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1.
为思维而教
著者: 郅庭瑾
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2022.07
文献类型: 中文图书 , 索书号: G632.4/3
2.
中国教师教育综合化研究 已借2次.
著者: 龙宝新
出版社: 中国社会科学出版社   出版日期: 2022.08
文献类型: 中文图书 , 索书号: G659.2/2
3.
以学习为中心的课堂观察 已借3次.
著者: 夏雪梅
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2012.09
文献类型: 中文图书 , 索书号: G424.21/13
4.
出版社: 华东师范大学出版社   出版日期: 2016.11
文献类型: 中文图书 , 索书号: G632.421/19
5.
出版社: 科学出版社   出版日期: 2018.05
文献类型: 中文图书 , 索书号: G632.421/27
6.
美国教师:教室里的英雄 已借6次.
出版社: 教育科学出版社   出版日期: 2018.01
文献类型: 中文图书 , 索书号: K837.125/196
7.
让孩子成为独一无二的自己 已借5次.
著者: 罗静
出版社: 中国人民大学出版社   出版日期: 2021.11
文献类型: 中文图书 , 索书号: G61/86
8.
中国社会调查简史 已借3次.
著者: 水延凯
出版社: 中国人民大学出版社   出版日期: 2017.01
文献类型: 中文图书 , 索书号: D691.75/1
9.
沙盘游戏治疗的督导 已借1次.
出版社: 中国人民大学出版社   出版日期: 2018.02
文献类型: 中文图书 , 索书号: R749.055/57